O Pracowni
JAK TO JEST Z TYM LIDEROWANIEM?
Liderami po części się rodzimy, po części się nimi stajemy. Pewne cechy, często zauważalne już w dzieciństwie, są atutami, ale kompetencje liderskie nabywamy przez całe życie. Wypracowujemy je dzięki otwartości na ludzi, odwadze do mierzenia się z wyzwaniami i stałemu rozwojowi, determinacji i motywacji. Ważna jest również samoświadomość – co wiemy o swoich predyspozycjach i jak możemy je wykorzystać w życiu zawodowym. Ważna jest też świadomość świata i czasów, w jakich żyjemy – ich zmienności, nieprzewidywalności, niepewności czy złożoności. Lider to przywódca z wizją i pasją, który chce i umie zarazić entuzjazmem innych. Lider, poza tym, że ma wiedzę i umiejętności do zarządzania, inspiruje, wpływa pozytywnie na ludzi, wydobywa ze współpracowników najlepsze wartości oraz talenty, prowadząc ich do osiągania wspólnych celów. Przywództwa można się nauczyć. Trzeba tylko chcieć.
DLACZEGO PRACOWNIA „STRATEGOS”?
Pracownia Liderów Edukacji i Biznesu, będąca w pewnym sensie kontynuacją prowadzonego wcześniej przeze mnie Ośrodka Rozwoju Edukacji, powstała przede wszystkich z myślą o kadrze zarządzającej oświatą – dyrektorach wszystkich typów placówek oświatowych, którzy mają odwagę marzyć o przyszłości lub też chcieliby ją zacząć mieć, którzy od administrowania chcą przejść do twórczego i w pełni samodzielnego działania, którzy z rzemieślników chcą się stać artystami zarządzania. Zadania statutowe Pracowni, zgodnie z art. 70 a KN, obejmują doskonalenie nauczycieli, a więc koszty udziału w szkoleniach mogą być finansowane ze środków na dofinansowanie doskonalenia zawodowego.
Pracownia powstała również dla tych, którzy pełnią funkcje kierownicze na różnych szczeblach w innych sektorach i wiedzą, że doskonalenie się przynosi pożądane efekty. Z moich usług korzystają więc również samorządowcy i prywatni przedsiębiorcy.
A dlaczego „Strategos? „Strategos” w starożytnej Grecji był wysokim rangą dowódcą armii lub floty. Pojawił się ze względu na coraz większą złożoność podejmowania decyzji. Oczywiście, militarnych. Ale czy zarządzanie nie przypomina choć trochę militarnego pola? Zwycięstwo w wojnie przestało zależeć od czynów pojedynczych żołnierzy, ale od koordynacji działań. Ile tych wojenek toczą liderzy każdego dnia? Zadania, które związane były z osiągnięciem efektu organizacyjnego, stały się podstawą w decyzyjnej działalności skutecznych strategoi. Strategos musiał być więc pomysłowy, energiczny, zdrowy i mądry, kochający i wymagający, gotowy poświęcić wszystko. Taki, jak współczesny lider. Znał się, oczywiście, na dziedzinie, w której działał. Prowadził oddziały do boju – tak, jak współczesny lider porywa i prowadzi swój zespół do określonego celu. I w tym osiąganiu celów chcę liderom pomagać.
CO PROPONUJĘ?
Doradztwo indywidualne, szkolenia indywidualne, szkolenia dla zespołów (rad pedagogicznych), a także webinaria. To tylko przykładowe formy rozwoju.